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时评|写在“双减”落地

2021.09.28 15:42 珂珂

  自主学习能力,能够让孩子在面对未来任何变化的时候快速适应,是真正能够让孩子受益一生的能力。

  开学已经快一个月了,在课后之余,频繁有家长和笔者交流“双减的福利”,有的家长说,“现在学校开展5+2,简直太爽!”有的家长说,“不知道还要不要鸡娃,如何鸡,就算要鸡,周末补课也都取消了,实在不知道该怎么鸡娃。”

  结合家长们的焦虑,和笔者这几年的教学经验,“双减”并没有那么可怕。从表面上看减了补习班,减了作业,减了家长课后补习费,还真是件好事儿!但是学习的课本难度没减,要学的知识量没减,中考、高考的制度没变。在这个大家的迷茫的转折点上,谁先稳步建立孩子良好的学习习惯,就能让孩子越走越远,而且还能少受罪。

  第一,全力培养孩子的阅读习惯,增加经典好书的阅读量。母语的阅读是每一个人学习成长最重要的事情之一,对之后的全科学习有很大程度上的帮助。很多中高年龄段的孩子,甚至很多小年龄段的孩子也会出现“这道题目我看不懂”的现象,其实就是孩子对题目的不理解,问题就是出在孩子平时的阅读量不够,有些家长也提出孩子从小就不爱看书,没这个看书的习惯。习惯真的靠培养,试着给孩子一个全家看书的习惯,氛围有了不看书都难。

  第二,养成闭环的能力习惯,孩子能够自主完成从提前预习—认真听课,自主完成随堂作业—复习自查的全流程。这可能是学习习惯中最基础最核心的部分,做好预习也就是制定学习计划,由几个问题组成,包括通过预习学到了什么,在课堂上重点听记的内容,老师上课的核心是理解知识体系,所以上课时一定要认真听,辅助做好重点笔记。复习是检查自己的知识漏洞,笔者每一次都和学生讲、家长讲,请把每一次作业都当考试来完成,先把态度提上来,做作业中途不能提问,做完之后先自查,在自查后发现错误订正完,依然得分,自查相当于第二次做题。这个闭环习惯做好了,学习就成了一半。

  第三,自学能力,笔者观察到比较早建立自学能力的孩子,基本都遵循了大量阅读到学习闭环,再到自学能力的过程。“双减”政策之后,孩子们空闲的时间增多了许多,他们更需要有计划的学习,有规律的生活。自学其实是孩子在前期大量知识积累之后,自己总结规划出学习方法,甚至自己去学习的知识点做的一个进一步的推敲。笔者班上有这样一个孩子,在学习新知识点后,并没有回家大量刷题,家长也很佛系,但是孩子有独立思考的习惯,反复推敲计算方法的原理,要求妈妈给他出题,每天练习几道后,基本完全理解,这就是有效刷题。

  其实养成这种自主学习能力,自主思考的行为习惯,能够让孩子在面对未来任何变化的时候快速适应,是真正能够让孩子受益一生的能力。

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